Этнографический взгляд на роль эмоций в российском детском доме [Ethnographic Perspectives on Emotion in a Russian Orphanage]

Disney, Tom (2017) Этнографический взгляд на роль эмоций в российском детском доме [Ethnographic Perspectives on Emotion in a Russian Orphanage]. The Journal of Social Policy Studies, 15 (3). p. 407. ISSN 1727-0634

[img] Text (Full text)
7541 - Published Version

Download (5kB)
Official URL: http://dx.doi.org/10.17323/727-0634-2017-15-3-407-...

Abstract

Со второй половины XX в. на Западе широкое распространение получила политика деинституциализации ухода за детьми-сиротами, в контексте которой детские дома рассматриваются как места эмоциональной депривации, способные причинить значительный вред проживающим в них детям. Тем не менее масштабная институциализация детей-сирот по-прежнему сохраняется во многих странах мира, в том числе в России. Рассматривая роль эмоций в системе ухода за детьми-сиротами, автор статьи вносит вклад в научную дискуссию по двум направлениям. Во-первых, в работе с опорой на психологические теории социальной привязанности прослежено, как макроинституциальная картина социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, (де)конструируется в Европе и России. Во-вторых, основываясь на материалах этнографического исследования, проведенного в детском доме для детей с интеллектуальной инвалидностью, автор статьи исследует значение эмоций в жизни трех групп индивидов, а именно персонала, волонтеров и детей-сирот, а также влияние межличностных отношений на детей, живущих в детском доме. Рассматривая детский дом как гибридное пространство, совмещающее домашнюю и рабочую среды, и опираясь на социальные исследования детства, автор изучает влияние эмоций на жизнь уязвимой категории детей и показывает, как эмоциональные конфликты между персоналом и волонтерами могут воздействовать на организацию ухода за детьми и его качество. Этнографический метод дополняет научную дискуссию о детских домах, в настоящее время локализованную в поле количественных и биопсихологических исследований, в части понимания рутины этой жизни. Собранные в ходе исследования материалы позволяют заглянуть в закрытый мир учреждений для детей-сирот с инвалидностью и в то же время обрисовывают задачу переустройства подобных пространств, поставленную перед российским правительством в рамках законодательных изменений последних лет.

[The latter half of the twentieth century saw the West largely pursuing policies of deinstitutionalisation in orphan care, with orphanages seen as spaces of extreme emotional deprivation capable of causing considerable harm to their inhabitants. Yet, large-scale institutionalisation of orphaned children persists in many countries across the globe. The Russian Federation is one such country that retains a large system of institutional care for orphaned children, and is the focus of this article. In considering the role of emotion in Russian orphan care it makes two contributions; first, it provides an overview of how the macro-institutional landscape of orphan care has been (de)constructed in the West and Russia through psychological theories of emotional attachment. Second, drawing upon the author’s ethnographic work in a Russian orphanage for children with intellectual disabilities, it examines the importance of emotion in the lives of three groups (staff, volunteers, orphans), and how inter-personal relationships impact upon resident orphaned children. Through a consideration of the orphanage as a hybrid space, comprising a domestic and a work environment, this article builds upon existing work in social studies of childhood on the role of interpersonal emotions, such as fear in public spaces, and offers insights into the impact of such emotions on the lives of vulnerable children. This article reveals the ways emotional conflicts between staff and volunteers impact significantly upon the provision and quality of care for the resident children within this institution. Such ethnographic perspectives provide nuance to the literature on orphanages, which at present remains largely quantitative and bio-psychological and, thus, lacks an understanding of the everyday of such spaces. Finally, these contributions provide a window into the institutional worlds that the Russian government now seeks to adapt with recent changes in state social policy, and illustrates the challenges ahead in implementing these changes.]

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: emotion, interpersonal relationships, institutional care for orphaned children, participant observation, Russia
Subjects: L400 Social Policy
L500 Social Work
L700 Human and Social Geography
Department: Faculties > Health and Life Sciences > Social Work, Education and Community Wellbeing
Depositing User: Tom Disney
Date Deposited: 22 Aug 2018 15:24
Last Modified: 24 Sep 2018 10:34
URI: http://nrl.northumbria.ac.uk/id/eprint/35390

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics


Policies: NRL Policies | NRL University Deposit Policy | NRL Deposit Licence